改进急诊教学模式提高教学水平

摘要：

@@ 急诊科突发事件多,病人病情危重,要求护士在最短时间内给予急救处置,急救时家属在场,这就要求护士技术熟练,动作快.而护生进入急诊实习,面对紧张而繁忙的工作环境,常感慌乱而不知所措,操作时理论和实践难以结合[1].这些因素导致了临床带教的特殊性,老师没有时间讲授,学生不知从何学起,动手机会少,针对这些问题,我科对教学进行改革,提高了教学水平,调动护生急诊实习的积极性,现将经验介绍如下.

关键词：急诊、教学模式、教学水平

所属期刊栏目：31

分类号：TP3;R39

在线出版日期：2010-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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