感觉统合失调对儿童学习能力的影响

摘要：

目的:探讨我国儿童感觉统合失调对学习能力的影响. 方法:选取2007年1月～2009年3月收治的32例感觉统合失调儿童为病例组.以与病例组年龄、性别及智商相匹配的正常儿童作为对照组. 结果:病例组均有不同程度的学习能力低下.结论:通过感觉统合训练,学习能力提高率达85%以上,效果满意,值得推广.

关键词：好动不安、注意力不集中、儿童

所属期刊栏目：30

分类号：R47;R72

在线出版日期：2010-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3011-3012