成人高等护理教育中"教师课堂教学质量评价表"的设计与应用

摘要：

目的:设计成人高等教育中学生对"教师课堂教学质量评价表",并应用于成人护理课堂教学中以提高学生的满意率,促进教师教学质量的提高.方法:分析成人教育的实际情况,设计教学质量评价表,对教师的课堂教学进行初次评价,统计评价分数与学生的满意率,并将评价结果反馈给授课教师,再授课一段时间内,该门课程未结束前,进行第二次评价,统计学生对教师课堂教学的评价分数与满意率.结果:学生对教师的课堂教学评价分数、满意率、出勤率均有提高.结论:通过教学评价表的设计与应用,加快成人教育教师队伍建设,促进成人教学质量的全面提高.

关键词：成人高等教育、课堂教学质量、评价表、护理

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

资助基金：吉林大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：591-592