健康教育对慢性乙型病毒性肝炎患者治疗依从性的影响

摘要：

目的:通过健康教育提高慢性乙型病毒性肝炎(简称慢乙肝)患者治疗的依从性.方法:随机选择68例慢性乙型病毒性肝炎患者分为两组,研究组(32例)按个体化自我管理教育计划进行指导,对照组(36例)按常规方法进行指导.结果:研究组各阶段治疗依从性明显优于对照组(均P＜0.01).研究组文化程度不同,其治疗依从性比较,差异无显著性意义(P＞0.05),而对照组差异有显著性意义(P＜0.01).结论:对慢性乙型病毒性肝炎患者开展长期、系统的健康教育能提高其治疗的依从性.

关键词：乙型肝炎、健康教育、依从性

所属期刊栏目：27

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145