人体解剖学教师走进临床科室以提升教育威信的实践体会

摘要：

人体解剖学既是医学基础课,又是基础医学与临床医学之间的纽带.本文从解剖学教师教育威信的重要性、高校解剖学教师的教育威信处境、提升解剖学教师教育威信的尝试等入手,再侧重介绍鼓励解剖学教师在教学之余走进临床科室,通过学习掌握常见病、多发病和突发病的诊疗知识,了解最新临床发展动态,提升临床知识储备,从而增强自信,提高教育威信,提升教学效果.

关键词：人体解剖学、临床科室、教师教育威信

所属期刊栏目：37

分类号：G424(教学理论)

资助基金：江苏省社会科学基金项目;南通市科技计划项目

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：327-328