智能医工融合新工科人才培养模式探索与实践

摘要：

在当前大力发展新工科的形势下,针对医工交叉复合型人才需求和培养过程中存在的问题,提出了智能医工融合新工科人才培养模式实践新思路.该思路从顶层设计培养方案和重构课程体系入手,将人工智能类课程纳入教学大纲,实施由学校、医院、医疗企业不同背景专家学者担任指导教师的多师联导制度,实行项目驱动的实践教学和校内外联合培养的科技创新能力提升计划,在专业课程中推行"课程思政"的价值导向和思想引领举措,从知识-能力-素养全面提升学生的综合能力.最后,通过专业建设和教学实践验证,取得了良好的效果.

关键词：新工科、医工融合、智能交叉学科、复合型人才、智能医学、多师联导制度、人才培养模式

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：463-465