疫情背景下骨科线上教学效果的提升对策

摘要：

骨科是专业性与操作性很强的临床学科,教学中既需要系统的理论知识传授,又需要操作训练,培养学生实际动手能力,以线下面授为教学主要方式.新冠肺炎疫情使得线上网课成为传授知识主要模式,由此带来许多挑战.本文通过教学设计紧密结合疫情特点、增加教学场景设计实用性、教学内容赋以时代感、更新教学模式并增加互动性以及加强教学监督与评估等举措,旨在探讨提升疫情背景下骨科线上教学质量的方法,取得一定效果.

关键词：新冠肺炎、骨科教学、线上网课、教学效果、提升对策

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：431-432