基于提高法医学教学效果的问卷调查结果分析

摘要：

目的：通过问卷调查了解南通大学医学专业学生对法医学课程的需求和认知、认可程度。方法：对南通大学在校医学本科生2009级、2010级、2011级和2012级进行整群随机抽样，其中2009级96例，2010级115例，2011级131例，2012级55例。采用不记名方式填写问卷，调查问卷主要涵盖医学生认为学习法医学的必要性、学习法医学的原因和帮助、对法医学的背景和分支学科的了解程度及了解法医学的渠道等若干问题。结果：认为学习法医学非常必要58例（14.61%），必要274例（69.02%）。学习法医学原因：为拿学分54例（68.35%），对法医学感兴趣38例（48.10%），对于临床实践有重大意义36例（45.57%），为多掌握一门知识32例（40.51%），就业需要6例（7.59%）。结论：应当积极通过教学和实践加强对医学本科专业学生的法医学知识教育。

关键词：法医学、医学教育、医学生、调查研究

所属期刊栏目：30

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：江苏省高校优势学科建设工程基金资助项目PAPD[2014]；南通大学医学院教学研究课题基金资助项目Y2011-03。

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-90,95