健康教育路径对改善心脏外科术后并发胃肠功能紊乱的影响
目的：探讨健康教育路径对改善心脏外科术后患者并发胃肠功能紊乱的效果。方法：按随机数字表法分组，观察组、对照组各100例，对照组给予常规治疗和护理，观察组在进行常规治疗和护理的同时，实施心外科患者健康教育路径并进行心理干预。分别对两组心理状况、胃肠功能紊乱发生率和患者满意度进行观察与比较。结果：本调查共发出问卷200份，回收200份，有效问卷率100%。出院时观察组SAS评分36.5±5.4分、对照组49.5±4.3分；出院时观察组SDS评分45.1±6.6分，对照组54.8±5.7分，两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。观察组恶心呕吐、腹痛腹胀、腹泻便秘发生率明显少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）；观察组患者满意度96%明显优于对照组76%，差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论：健康教育路径可降低心脏外科手术患者胃肠功能紊乱发生率，促进患者康复。
健康教育路径、心脏外科手术、胃肠功能紊乱
R473.6(护理学)
南通大学自然科学研究课题资助10Z083。
2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
541-543
