医学统计学课程教学效果影响因素分析与思考

摘要：

目的:探讨医学各专业学生学习医学统计学课程教学效果的影响因素.方法:从教师和学生两个层面对本校4个学院9个专业学生进行问卷调查,逐步回归统计分析.结果:筛选出了影响教学效果的主要因素.结论:探讨提高医学统计学教学效果的理论和方法.

关键词：医学统计学、教学效果、逐步前进法

所属期刊栏目：24

分类号：R195.1 (保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：南通大学校课题03040599;南通大学引进人才科研启动基金03080135

在线出版日期：2010-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-107,封3