10.3969/j.issn.1006-2440.2002.03.088
教学辅导课对提高课程教学质量的初步探讨
为探讨教学辅导课对本科教学质量的作用.本文以病理学教学辅导课为例,对参加与未参加辅导班学生的成绩、学生在自信心、基础知识及科研能力方面进行比较,并经统计学分析,发现参加组高于未参加组.认为教学辅导课有助于提高本科教学质量.
本科教学、教学质量、教学辅导课
16
G4(教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
303-303,305
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本科教学、教学质量、教学辅导课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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