"新农科"背景下传统园林专业课程体系优化重构 ——以甘肃农业大学园林专业课程设置为例

摘要：

课程体系是人才培养方案的核心要素,是实现培养目标的载体,对保障和提高教育质量至关重要.本研究在分析"新农科"教育使命与要求的基础上,以甘肃农业大学为例,明确了新时期背景下园林专业课程设置的原则,从课程教育平台组成、核心课程与特色课程设置、实验实践课程安排等方面对园林专业课程体系提出了优化重构方案,以推动传统农科园林专业的改革创新.

关键词：新农科、园林专业、课程体系、优化重构

所属期刊栏目：46

分类号：TU986.2;G642.3;G712

资助基金：甘肃农业大学新农科研究与改革实践项目2022

在线出版日期：2023-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-165