基于环境心理学的中学校园景观设计探讨

摘要：

随着环境育人教育理念的提出,校园景观设计在校园建设中越来越重要,人们对中学校园环境不再仅限于功能需求,新的中学校园环境还要满足中学生的心理需求.环境心理学主要研究人与环境之间的关系,以昆明市第十中学求实校区为例,以环境心理学为切入点,通过调查研究,分析校园使用者对环境的需求,探讨中学景观设计策略,为设计出能更好促进学生身心发展的中学校园景观提供参考.

关键词：环境心理学、中学校园、景观设计

所属期刊栏目：46

分类号：TU201.64;G641;TU986

资助基金：国家自然科学基金31460169

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133