"蔬菜育种学"过程性考核的实践与探索

摘要：

院过程性考核是课程考核的重要组成部分,也是培养学生良好学习习惯的有效举措."蔬菜育种学"是园艺专业本科生的专业必修课,课程理论性强,仅靠教师讲授较晦涩难懂.研究结合蔬菜育种学的课程特点,利用网络教学平台、雨课堂、课程群等多种学习平台,针对理论与实践、核心知识和拓展知识,通过课堂测试、小组汇报、文献阅读、笔记检查、视频图片拍摄等多种方式进行课程学习的过程性考核,进一步完善、细化了课程考核的方式、方法、途径,提高了课程考核的科学性、准确性和公正性.

关键词：院过程性考核、课程特点、自主学习、科学性

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0;G71;G434

资助基金：石河子大学过程性考核示范课程项目ZG01050108

在线出版日期：2022-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-194