基于OBE理念"化学教学论"课程思政教学实践与评价的研究

摘要：

在师范认证的推动下,高等师范院校开设的"化学教学论"课程成为化学教育专业人才培养方案中的一门核心课程,"以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为机制"的OBE教育理念与师范认证理念相互契合.在"化学教学论"课程教学中融合相应的思政元素是时代的要求,以过程评价来提升师范生的教师职业素养和思政素养,以结果评价考察师范生对理论知识的掌握与应用情况,这不仅能督促师范生主动学习,还能为国家培养现代教育理念的准教师.

关键词：化学教学论、OBE理念、思政元素、师范认证

所属期刊栏目：38

分类号：G641;G711;R47

资助基金：上饶师范学院校级自选课题;江西省教育厅高等学校教学改革研究课题

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-96,100