基于核心素养的口腔修复工艺专业化学课改探究

摘要：

本文针对中职口腔修复工艺专业化学课程没有专业特色,不能适应学生终身发展和职业生涯发展需要的现状.基于学科核心素养,应树立"以素养为本"的理念,使化学课程与专业培养目标有机融合,构建凸显特色的课程体系;以学生为中心,利用线上线下混合、翻转课堂等教学模式,提升教学实效;倡导"教学评一体化"理念,提高教学目标的达成度.通过两年多的实践,我们的改革思路和实施措施赢得了学生的认可和同行的赞誉.

关键词：核心素养、口腔修复工艺专业、化学课程改革、凸显特色

所属期刊栏目：38

分类号：G633.8;G434;G712

资助基金：山西省教育科学十四五规划课题GH—220238

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-82,92