"翻转课堂"在有机化学实验教学中的实践与研究

摘要：

针对我校有机化学实验课程传统教学模式中存在的弊端,分析了"翻转课堂"教学模式应用于有机化学实验课程的可行性.以"乙酸乙酯的制备"为例,在教学实践中,采用问卷调查的研究方法,从实证的角度探讨了教学过程设计、内容组织、教学活动的实施、师生的地位和角色转变、教学效果等.结果表明,基于"翻转课堂"的新型教学模式,可以很好的提高学生学习主动性和创造性,增强学生化学专业素质,具有极强的现实意义.

关键词：翻转课堂、有机化学实验、教学改革、教学实践

分类号：G4 ;G64

资助基金：2016年江西省高等学校教学改革研究课题JXJG -16 -8 -18,基于“翻转课堂”模式的《有机化学》课程教学探索与研究;南昌航空大学2016年校级教学改革研究课题;南昌航空大学第三批校级创新创业教育课程培育项目KCPY1656,《有机化学A》

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：218-221