10.3969/j.issn.1008-3103.2017.05.018
《AutoCAD》课程的教学改革研究及其展望
AutoCAD软件功能强大,是机电类专业普遍开设的基础课程.本文针对工科类学生的特点,以及《AutoCAD》传统教学模式的不足,综述了《AutoCAD》课程的教学改革研究进展,并在教学内容、教学计划、教学方法、改革考核等方面提出了进一步的改革思路及研究展望.
机电类、工科类、AutoCAD、教学改革
G71;G64
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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