关于高中英语课堂教学中合作学习问题现象的分析

摘要：

合作学习兴起于20世纪70年代的美国,不仅是一种教学策略,还是一种学习方式.并逐渐应用于课堂教学中,笔者通过问卷调查和文献法,发现合作学习在高中英语课堂教学中存在一系列的问题:合作学习时间安排不合理,组织小组不合理,成员分工不明确,没有建立多元化的评价体系,学生参与不平衡,学生合作技能掌握欠缺.并针对这些问题提出了相应的策略.

关键词：高中英语、课堂教学、合作学习、问题分析

分类号：G63;G44

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-143