10.3969/j.issn.1008-3103.2010.02.039
大学化学教学中的预先作用原理
阿起舒勒提出了40个创新原理.提高学生创新能力是创新教育永恒的目标.将阿起舒勒提出的创新原理与教学内容相结合,是提高大学创新教育的有效性的重要方法.本文就预先作用原理在大学化学中的教学进行探索,揭示了预先作用原理在化学中的形式、方式与特征.
预先作用、化学、创新原理、创新教育
G64;G25
2010-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121
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10.3969/j.issn.1008-3103.2010.02.039
预先作用、化学、创新原理、创新教育
G64;G25
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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