能力为本理念下专业课程教学过程探索 ——以"物流学"为例

摘要：

教学过程中传授给学生的不应该仅仅是具体的知识,更应该重视在这个过程中对其具体能力的培养,而我国当前很多本科生的课程教学却背道而驰.物流学作为物流管理专业的核心课程之一,在教学过程中应该树立以能力培养为教学理念,注重教学过程,强化教学效果,并从教师业务水平、课程教学内容、教学方法等方面围绕学生能力培养的理念多管齐下,进行教学过程的探索.

关键词：能力、物流学、教学过程

分类号：F252(物资经济)

资助基金：2017年三江学院校级教改项目《物流学》优秀课程编号:J17010

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,53