德国职业教育特征分析
以职业为导向的德国职业教育务实而有效.文章从教学大纲法规化、课程设置职业化、教育机制双元化、课堂教学行动化、学习与就业无缝化等方面阐述了德国职业教育的特征,结合我国职业教育发展现状进行了对比分析,以期对我国职业教育发展有所启发.
德国、职业教育、特征
G71(职业技术教育)
2015-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
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德国、职业教育、特征
G71(职业技术教育)
2015-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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