个性化协同学习环境领域本体模型的构建

摘要：

将本体思想引入计算机支持的协同学习系统,可以根据学生的个性特征和学习进程动态地呈现教学内容,更好地满足学习者的需要.在描述个性化协同学习环境和本体相关知识的基础上,构建了计算机学科领域本体核心分层结构,并以数据结构课程为例建立了课程本体模型,为个性化协同学习系统的实现奠定了基础.

关键词：个性化协同学习环境、领域本体、本体建模

所属期刊栏目：11

分类号：TP273.22;TP393(自动化技术及设备)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：290-293