高校英语翻译"SPOC+实体课堂"混合式教学研究

摘要：

英语是全球流通度较高的语言,进行英汉翻译学习不仅能够提升自身的社会竞争力,而且还能为出国深造、交流等夯实基础技能.在我国高校英语翻译教学实践中,教师可应用"SPOC+实体课堂"混合式教学模式,使学生通过完成大量的线上与线下的学习与练习,掌握基础英语翻译知识,提高英语翻译能力.目前,高校英语翻译教学要开展"SPOC+实体课堂"混合式教学模式仍面临教师层面、学生层面以及高校层面的挑战,因此本文提出加强宏观支持、提高教师素养、创新学生考核评价方式等举措,以期提高高校英语翻译教学水平.

关键词：高校英语;翻译教学;"SPOC+实体课堂";混合式教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度成都理工大学工程技术学院校级教改项目"翻译教学SPOC模式与实体课堂融合研究"2018-JYJG-0221

在线出版日期：2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17