高职院校创业教育师资队伍建设的困境与提升路径 ——基于GPE课程体系视角

摘要：

高质量的创业教育师资严重短缺,成为了制约创业教育发展的关键因素.高职院校创业教育师资队伍建设面临总量严重不足、结构不合理、胜任力不足等现实困境.通过创新机制体制,对通识课、专业课、企业家指导课三类创业主干课程教师进行分类建设管理,激发教师动力,充实师资队伍数量.通过推进校企人才共享,实施教师成长计划,提升创业教育师资队伍的胜任力.

关键词：创业教育、师资队伍、GPE课程体系

所属期刊栏目：18

分类号：D647(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：2017年浙江省教育厅一般科研项目"基于课程建设需求的高职院校创业教育师资队伍建设研究"Y201738037

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27