10.3969/j.issn.1671-3699.2015.04.002
新媒体采纳与高职实习效果的实证研究
新媒体对教学、校园文化、学生素质的影响显而易见,但对生产实习的影响尚无定论.本课题以工科专业实习生为样本,采用问卷方式调查研究这一问题.研究发现:新媒体采纳与实习效果显著相关,表现为“先促进、后抑制”二重效应,符合二次回归特性.因此,在实习中新媒体必须利用,但不应滥用.
新媒体、采纳、实习、实证
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G718.5(职业技术教育)
2013年浙江省教育厅教育技术规划课题“信息技术在高职毕业实习中的应用”JB096
2015-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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