发挥高校在“科学商店”中的主体作用——以苏州工业职业技术学院为例

摘要：

“科学商店“是一种依托高校、植根社区进行科学研究和科技普及的公益性组织.在运作过程中,高校直接承担着科普宣传和项目研究等各项活动,起着主体作用.发挥高校在“科学商店”中的主体作用表现在:将“科学商店”融入人才培养模式中;根据各高校的特点成立各具特色的服务部和门店;构建一支长期有效的科普志愿者服务队伍.

关键词：“科学商店”、高校、主体作用

所属期刊栏目：14

分类号：G646(高等教育)

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23