论“命意式”作文命题之弊害

摘要：

教师命题本应该是命“论题”,然而很多老师在命题时强制规定、提供了命题的立意(观点或主题),学生“被立意”.这种“命意式”作文命题对学生的成长产生诸多不利,导致自由的缺位、个性的缺席,内需的缺失、兴趣的丧失,想象力的退化、创造力的弱化,情思的失真、人格的失诚.

关键词：作文命题、命意、弊害

所属期刊栏目：13

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37