症状引入临床护理教学模式的设想

摘要：

在相关文献研究的基础上结合自己的教学实践,提出时问题导向教学模式指导下的临床护理教学改革的设想.通过对问题导向教学模式的解析,得出问题导向教学模式指导下护理教学应有的特征,进而提出问题导向教学模式指导下护理课程的重构及教学方案,即打破原有学科体系,以护理问题为纲、为经,护理程序为纬.重整教学内容,具体到教学环节则以临床任务的处理为裁体,以实际的护理工作过程为主线,始终坚持贯彻能力本位的综合学习,最终建立一个适应现代高职护理要求的临床护理教学模式.

关键词：问题导向、临床护理、教学改革、课程重构

所属期刊栏目：10

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2010-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26