浙江省农村幼儿教师继续教育对策研究

摘要：

浙江省农村幼儿教师继续教育主要存在上级教育主管部门监管力度不够、对农村民办幼儿教育投入严重不足、继续教育形式单一、内容陈旧等问题.建议浙江省教育部门和师资培训部门行使政府职能、优化激励机制、引入竞争机制、融入对话理念、加强过程监督,从而提高农村幼儿教师继续教育质量.

关键词：农村幼儿教师、继续教育、对策研究

所属期刊栏目：10

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省社科联2009年"惠民政策的绩效与评价"专项调研课题2009XZ27

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41