10.3969/j.issn.1671-3699.2010.01.006
我国高职院校"双师型"教师政策的解读与思考
1995年,原国家教委首次提出职业学校要建设"双师型"教师队伍,之后相继出台了15部政策文件,对"双师型"教师队伍的建设做出了规范.但这些政策本身仍有很多问题存在,如"双师型"教师标准界定不清、"双师"教师资格认证体系缺乏等问题.对于存在的问题,应从政策角度确立"双师"教师的标准,进而建立"双师"教师资格认证体系,建立健全"双师"教师的培训培养体制,完善激励机制.
高职院校、双师型教师、教师政策
10
G451.2(教师与学生)
2010-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22