高职英语教考分离试卷设计的问题与策略

摘要：

实行课程教考分离的关键是试题建设.科学设计的语言测试既能全面、公正地检查教学环节,又能提供可信度较高的调节性反馈信息,对教与学产生正确的导向作用.本文从教学培养目标、语言测试的有效性、区分性等有用性特征及个性化方面探讨了目前高职教育英语课程教考分离试卷设计存在的问题,并提出了相关的设计原则与策略.

关键词：教考分离、试卷设计、问题、策略

所属期刊栏目：5

分类号：H310.4(英语)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82