10.3969/j.issn.1671-3699.2005.01.032
CET4中词汇结构题与阅读理解题的相关性研究
本文以30名非英语专业本科生为样本,调查分析了其在两次大学英语四级模拟测试中词汇结构题和阅读理解题的得分及其相关关系的情况.结果表明,词汇结构题和阅读理解题的成绩没有显著的相关性.最后根据研究结果对大学英语教学提出了一些建议.
词汇结构题、阅读理解题、相关性
5
H319(英语)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-3699.2005.01.032
词汇结构题、阅读理解题、相关性
5
H319(英语)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn