10.3969/j.issn.1671-3699.2005.01.020
论大学生道德信仰培养
理想和信念是道德信仰构成的两个方面,认知、情感、实践是道德信仰教育的逻辑起点.大学生的道德信仰教育要坚持科学理论灌输原则.底线道德教育和职业道德教育是道德信仰教育的基础,道德情感体验是大学生形成科学道德信仰的必经途径.
大学生、道德信仰、培养
5
D648(思想政治教育和精神文明建设)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
62-65
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10.3969/j.issn.1671-3699.2005.01.020
大学生、道德信仰、培养
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D648(思想政治教育和精神文明建设)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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