10.3969/j.issn.1671-3699.2002.03.021
探索开放型数学问题例谈
探索开放型教学问题引入教学,有利于培养学生的探索精神,提高学生的数学素质,本文通过几个具体例子,展示出判断证明型,存在说理型,分析推理型,归纳猜测型,讨论实践型,这五种开放型题型及其解题思路,意在引起共鸣.
探索开放型数学问题、数学素质
2
O112(古典数学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59
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10.3969/j.issn.1671-3699.2002.03.021
探索开放型数学问题、数学素质
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O112(古典数学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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