输入基础教学与第二语言习得

摘要：

本文在简单叙述输入基础教学和产出基础教学这两种文法教学形式的同时,根据第二语言习得的一些基本理论,试着揭示了输入基础教学在第二语言习得中的积极作用,给目前以产出为基础的大学英语教学带来了一定的实质性启示.

关键词：第二语言习得、输入基础教学、理解输入、输入处理、中介语、目标语、文化适应、动机

所属期刊栏目：1

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119