10.3969/j.issn.1671-3699.2001.01.028
论"三位一体,分流培养"教育教学模式
本文根据造就现代人的目标,对教育教学系统进行优化,提出"三位一体,分流培养"教育教学模式.其基本思想是,要实现培养目标,就需要将学校、企业和社会一体化;课堂、课外和假期教学一体化以及生产、教学和科研一体化,学生分大类招生,低年级统一培养,高年级实施按不同专业方向进行分流.以国家教育部示范性高职院校--金华职业技术学院旅游系为实践基地,研究了该模式的实际应用及如何充分利用资源,最大限度地提高教育教学质量问题.
教育教学模式、教育教学系统
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G642(高等教育)
2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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