会计专业“三段式教学”的实践与思考

摘要：

高职院校会计类专业的分段式教学主要是把三年的教学任务和学习过程分成专业理论与基本技能学习阶段、专业技能训练与强化阶段、顶岗实习阶段，文章对其分段的依据和要求进行了分析研究。

关键词：分段教学、实践、思考

分类号：F230(会计)

资助基金：文章为为2012年度新世纪广西高等教育教改工程项目A类课题《高职院校双主体三段式人才培养模式的研究与实践---以涉外会计方向专业为例》，2012JGA368，2012，03。

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55