从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例

摘要：

随着经济社会的快速发展,人们的工作生活节奏加快,学生需要快餐式的学习方式.而无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展,内容短小精悍的“微课程”盛行起来,满足人们碎片化、随时随地随需学习的需求.从远程开放教育的教学实践来看,“微课程”是适应成人在职远程学习特点和认知规律的新的教学模式之一,能满足学生立体式的学习需求.文章以《西方经济学》课程为例,分析微课的教学效果,思考微课程建设问题.

关键词：西方经济学、教学效果、微课程建设

分类号：F287.5(基本建设经济)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目《基于微视频课件的开放教育特色课程的研究与实践》2014JGA262

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103