10.3969/j.issn.1009-301X.2012.02.028
90后学生特点与教育引导的策略研究
随着时代的发展,90后学生成为各高校的主力军。面对90后群体鲜明的个性特点,如何为90后学生提供有效的教育引导成为目前社会新的课题。本文分析了90后学生心理特征的特点及产生该特点的原因,从而提出了针对90后学生教育引导的对策。
学生、心理特征、教育引导
25
D432(青年、学生运动与组织)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
76-78
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10.3969/j.issn.1009-301X.2012.02.028
学生、心理特征、教育引导
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D432(青年、学生运动与组织)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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