准确把握说课提高教师素质

摘要：

如何提高课堂教学效率和教学质量,是广大教学、教研工作者探讨的永恒主题.在众多教研活动中,说课是探究教学规律、提高备课能力和讲课水平的有效方法之一.只要我们在说课中遵循"全员性、系统性、实践性、实践性"原则,做到"说大纲、说教材、说学情、说教序",效果应该是立竿见影的.

关键词：提高认识、把握原则、完整说课

所属期刊栏目：17

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33