论应用写作教学中的病文分析法

摘要：

病文分析法符合学员认识规律,可极大地引起学员学习兴趣,利于强化学员的应用文写作能力,提高应用写作课程的教学效果.病文可以来源于社会、学员习作和教师的编制.实施病文分析法,方式方法要多样,病文本身和实施对象要有针对性,应以熟练掌握应用文写作要领和注重事项为前提.

关键词：病文分析法、应用写作、教学方法

所属期刊栏目：15

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16