化工设计竞赛对化工专业教学的启示

摘要：

总结了近两年来江汉大学化学工程与工艺专业率队参加大学生化工设计竞赛所取得的经验,指出专业教师应具有较高的实践能力、创新能力和团队协作能力.探讨了专业竞赛在教学改革、课程设计、学习环节以及学生整体能力培养方面的启示.对于推动化工类课程教学改革有借鉴意义.

关键词：化工设计竞赛、化学工程与工艺专业、教学改革

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉市教育局项目2011062

在线出版日期：2013-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-104,112