现代学徒制人才培养模式何以有效?——来自英国的经验与启示

摘要：

现代学徒制是职业教育发展的组成部分,是现代应用型人才培养的一种重要模式.通过梳理英国现代学徒制的演进历程,发现其具有继承传统与融合现代、法律与制度双重建设、政府主导转向雇主主导、利益相关者通力合作、注重提升职业教育的高等化等特点,并以英国华威大学制造工程学院为典型个案,按照"价值理念—专业课程—学习模式"的逻辑思路,对英国现代学徒制人才培养情况进行框架性分析,进而总结与反思英国现代学徒制取得成效的原因,以期为我国优化现代学徒制提供有益启示.

关键词：现代学徒制、人才培养、英国模式

所属期刊栏目：40

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：福建省教育科学规划职业本科教育专项课题FJZYBK21-05

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：105-115