《中国文学史》教学改革之思考

摘要：

作为教材,<中国文学史>编著甚丰,编著者在撰写指导思想上,在其反映的内容、重点和难点的处理上,在作家、作品以及文学思潮、文学流派的评价上,呈现百家争鸣的现状,它给教学者带来了如何选择教材的问题.如何以袁行霈<中国文学史>为本,有选择地参照其他文学史进行教学是本文论及的重点.打破传统"文学史"与"作品选"讲授时间比例,以精讲作品入手,以学生课外阅读为辅,引导学生认识和把握文学嬗变是值得实践的有效方法.

关键词：中国文学史、教学改革

所属期刊栏目：22

分类号：I209

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111