以人性为首的伦理教育研究

摘要：

教育是属人的世界，人性是教育理论体系构建的坚实基础，人性假设是构建人性教育范式的逻辑起点和思想基础。以人性为首的教育蓝图是以道德教育、人性教育、人伦教育、生活教育五个方面为经，以中、西两方的教育哲学为纬来谱成。围绕着教育内容和过程的“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”从上到下的中庸思想，形成下回旋的“天命—人性—道—教”以及上回旋的“教—道—人性—天命”的思想路径。人性为首的教育是让教育主体全面占有自身的智慧本质，达成完整的生命体验。

关键词：人性、人性教育、人伦、伦理教育、道德生活、生活教育

所属期刊栏目：35

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：国家社科基金青年专项课题“新媒体时代知识分子价值观表达及其影响研究”15CKS043；陕西省教育厅专项课题“对分课堂提升陕南地方高校教育质量的新途径”15JK1154；陕西省社科基金专项课题“尚德陕西--践行社会主义核心价值观的陕西路径研究”2015A020

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：102-109