对"外语教学"与"二语教学"本体的再思考

摘要：

二语习得理论的引进对我国的英语教学产生了很大的影响,它不仅造成我国"外语教学"和"二语教学"两个术语的混用现象,而且使我们在确定教育目标、选择教学方法、制定人才培养方案等方面产生了困惑.外语教学和二语教学是两种不同的教学类型.我国的英语教学只能是外语教学.

关键词：外语教学、二语教学、英语教育

所属期刊栏目：25

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：全国基础教育外语教学研究资金JJWYZX2004095

在线出版日期：2006-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107