10.3969/j.issn.1006-6152.2003.05.018
我国中小学心理健康教育教师的现状及其对策
搞好心理健康职多,违规操作多"的状况,应通过在职教师培训和职前培养相结合、资格认证制度与政策支持相配套等措施,加强中小学心理健康教育教师队伍建设,提高中小学心理健康教育成效.
心理健康教育、中小学教师、<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>
22
G650(师范教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
77-80
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10.3969/j.issn.1006-6152.2003.05.018
心理健康教育、中小学教师、<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>
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G650(师范教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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