10.3969/j.issn.1006-6152.2002.04.024
新课程中语文教师的角色转换
新课程改革要求中小学语文教师角色重新定位.语文教师要注重"反思性",注重"研究性".语文教育过程中课程、教材、考试评价、综合实践活动等都可以也应该反思和研究.
新课程改革、语文教师、角色转换、反思性、研究性
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G632(中等教育)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
99-101
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10.3969/j.issn.1006-6152.2002.04.024
新课程改革、语文教师、角色转换、反思性、研究性
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G632(中等教育)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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