卫生士官学员参与基层健康教育实践的教学模式探索
目的 探索卫生士官学员参与部队基层健康教育实践的教学模式,提升学员的健康教育能力.方法 安排学员撰写教案、制作多媒体课件、设计板书板图、登台讲课、选优示范;到部队基层进行健康教育,健康教育前、后填写授课内容相关知识调查问卷,统计分析授课前后官兵相关知识得分情况,评价授课效果.结果 形成卫生士官学员参与部队基层健康教育的实践教学模式:(1)编写教案、整合提高、形成标准教案作为教范;(2)个人试讲、点评、选优示范、观摩提高;(3)学员到部队基层授课,学员授课水平提升,官兵卫生防病水平提高.结论 组织卫生士官学员参与部队基层健康教育教学实践,对实现理论与实践的有机结合、提升学员的健康教育能力和提高部队官兵的卫生防病水平具有重要的意义.
卫生士官学员、教学能力、健康教育、实践教学
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G642.0(高等教育)
2016-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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